sthery écrit: Merci Eric, je l'avais bien vu mais il semblerait que pour le moment ils ne sont pas prêt. Idem pour le CERCA. Quelqu'un aurait des avis sur le CNEAC?
Bonjour STHERY,
Désolé si ma réponse arrive un peu tard, j'avais perdu mes accès au forum, mais je pense que ça pourra en aider certains.
Actuellement, il semble que le CNEAC soit encore le seul établissement à proposer la formation à distance pour ce diplôme. L'ESA Angers devait ouvrir le BTSA VO à la rentrée 2018, mais je vois sur leur site que c'est repoussé d'un an. Le site du CNPR fait également mention du BTSA VO en formation à distance (nouveauté??), mais sur une durée de 3 ans, ce qui me semble extrêmement long.
Donc concrètement, une personne voulant démarrer un BTSA VO en formation à distance n'a que le CNEAC comme option pour l'instant.
Un petit retour d'expérience sur le CNEAC :
Mon parcours : J'ai suivi le BTSA Viti-Oeno par correspondance avec le CNEAC en 2015-2016 et je l'ai obtenu en un an. J'étais à l'époque en poste sur Paris dans un métier totalement différent, mais dont la charge de travail était assez faible, ce qui me permettait d'aller sur internet pour m'avancer sur les cours et de quitter à 18h00 tous les jours. Avant de commencer le BTSA VO au CNEAC, j'avais déjà un diplôme d'ingénieur généraliste, ce qui m'a dispensé de l'enseignement général du BTS (Français, Maths, langues,...). J'avais également une connaissance du travail de la vigne et du vin, étant issu d'une famille de vignerons.
Mon avis sur le CNEAC :
avant de m'inscrire, j'avais lu ici et ailleurs quelques avis sur le CNEAC, qui convergaient sur le fait que les support étaient datés. Fort heureusement, je suis arrivé l'année où ils ont refondu une grande majorité des supports. Les anciens supports étaient effectivement imbuvables, limite tapés à la machine à écrire, et parfois plus à jour. Je pense que le problème des supports de cours est désormais totalement résolu. Par contre, il faut savoir que le CNEAC est une toute petite école qui travaille à l'ancienne, donc uniquement papier pour les supports de cours et les devoirs. En général je tapais mes devoirs à l'ordinateur avant de les imprimer et de les envoyer par la poste.
Pour compléter les supports de cours, il est utile d'acheter quelques livres. Les deux livres les plus conseillés sont les suivants :
- Manuel de viticulture - Alain Reynier
- L'oenologie - Colette Navarre, Françoise Langlade
Après on trouve beaucoup de ressource sur internet, notamment sur le site de l'IFV Sud-Ouest.
Au niveau des devoirs, je n'ai pas ressenti trop de délais pour la correction, bien que ça ait pu arriver une fois ou deux que ça dépasse les 2/3 semaines. J'ai essayé de me tenir au maximum au planning de devoirs distribué en début d'année, ce qui a dû aider. Le problème est que parfois les élèves font des devoirs à des dates totalement différentes, donc c'est plus complexe pour le professeur de corriger et ils préfèrent attendre d'avoir un petit paquet de copies avant de s'y mettre. Mais de toute façon, l'important dans les devoirs c'est de les faire consciencieusement pour approfondir les sujets. Car tu as tous les supports de cours chez toi, donc ce ne sont généralement pas de bêtes questions de cours, mais des sujets de réflexion ou amenant à aller se renseigner pour aller plus loin que le cours. Lorsque les copiers reviennent corrigées, il y a généralement un corrigé type fourni, ce qui permet de revoir à nouveau le point de cours abordé.
Pour moi le gros point fort du CNEAC c'est l'accompagnement des élèves et les sessions de regroupement. Comme c'est une petite école, et qu'ils ont peu de BTS (le reste étant des lycées ou bac-pro), ils font un suivi assez individualisé et sont disponibles au téléphone pour toute question. L'ambiance est familiale, et les effectifs par classe sont faibles, ce qui est réellement un plus.
Les sessions de regroupement (3 dans l'année) sont les piliers de l'année scolaire. Il faut absolument réussir à se libérer pour y participer. Ces sessions permettent une remise à niveau, de revoir les bases et d'appréhender différement les cours, ce qui permet généralement de mieux comprendre les choses. De plus, ces sessions sont aussi l'occasion de bien comprendre ce qui est attendu à l'examen. Comme il n'y a que des oraux pour l'examen et que chaque oral a son formalisme spécifique, c'est bien d'être encadré pour les préparer. Il faut préparer deux rapports de stage (technique + compta) et des fiches techniques, ils fournissent donc des exemples pour voir ce qui est attendu. Enfin, les sessions de regroupement sont également un très bon vecteur de motivation et de convivialité. Les sessions permettent de rencontrer leurs autres élèves de BTS, ces rencontres sont très enrichissantes, car chacun a un parcours différent.
En conclusion, je dirais que le CNEAC a encore des progrès à faire pour moderniser l'enseignement (supports numériques/mail), mais que l'accompagnement vers le diplôme est très bon et que la réussite est au bout du chemin pour celui qui s'en donne les moyens.